很多在编教师心里有一个老旧想法，在岗的时候安分守己，熬到退休，拿到退休证，就算平安落地。退休之后，学校的管理、考核、纪律约束，就和自己没关系了。不少从教几十年的老教师，都默认只要离开岗位，过去一些小事就不会再被追究。 现在这个想法早就行不通了。纪检监察部门明确，公职人员违纪违法实行终身追责，不会因为办理退休、调离岗位就免除责任。很多地方开展专项核查的时候，会启动倒查机制，往前追溯三年甚至更久时间。一旦查出问题，哪怕已经办理退休手续，退休金、相关待遇都会按规定调整，相应的纪律追责程序照样启动。 教师属于事业单位在编公职人员，纳入监察范围。在岗期间的违规行为，不会随着退休自动清零。很多教师不清楚哪些行为触碰红线，觉得只是日常小事，不知不觉踩进雷区。结合近年教育系统通报的典型案例，梳理出在编教师最容易踩的三类风险点，不管是在岗任教，还是临近退休的老师，都要认真看清，守住职业底线。 有偿补课与校外违规授课，高频被倒查的第一大雷区 这是教育系统通报案例里面，出现次数最多的一类问题，也是专项检查重点排查的方向。很多老师对有偿补课的边界理解很模糊，觉得不公开开班、不收大额现金，就不算违规。 有些老师私下联系本班学生家长，利用周末、寒暑假，在自己家里或者租用民房，给学生补课，收取家长转账、红包。还有的老师不直接收钱，让家长以礼品、购物卡、旅游消费的方式变相抵扣补课费用。还有一种隐蔽的方式，和校外培训机构合作，推荐本班学生去机构上课，从中拿介绍提成。这些行为，全部属于有偿补课的范畴。 不少老教师会抱有侥幸心理，补课发生在几年前，当时没有被查到，等到退休之后，事情就翻篇。现实里面，不少举报线索、专项督查，会追溯过往三年的记录。家长多年之后的实名举报、转账记录、聊天记录，都可以作为核查证据。哪怕老师已经办理退休，一旦查实有偿补课，依旧会依规处理。 很多人以为只有大班补课才算违规，一对一私下辅导就没事。现行师德师风管理规定，在编在岗教师，不得组织、参与任何形式的有偿补课，也不能介绍学生参加校外有偿培训。不是看补课人数多少，而是看身份和收益。只要利用教师身份，给学生补习并获取报酬，就触碰纪律红线。 还有一类容易忽略的情况，退休之后继续去培训机构代课。很多教师觉得退休之后不再属于学校管理，去培训机构上课没有问题。部分地区明确，曾经的在编教师，退休之后也要遵守相关约束，不能利用原任教期间积累的生源资源，开展面向中小学生的有偿授课。一旦查实，同样会关联待遇核查。 日常教学里面，正常免费答疑、在校延时服务辅导学生，不属于有偿补课。区分的关键点，就是有没有收取财物、有没有利用教师身份招揽学生。教师要守住底线，不要想着靠补课增加收入，一旦留下证据，多年之后依旧可能被追责。 收受家长礼品礼金，看似人情往来实则是纪律红线 师生之间人情往来，是很多老师容易混淆的地方。逢年过节，家长送一点水果、土特产，发个微信红包，很多老师觉得只是家长的感谢心意，属于普通人情，算不上大事。大量案例证明，这种模糊的人情往来，就是最容易踩的第二个雷区。 教育系统纪律要求，在编教师不得收受学生及家长赠送的礼品、礼金、消费卡、电子红包。不区分金额大小，几十块的奶茶、节日礼盒，几百块的购物卡，都在禁止范围之内。 不少家长表达感谢的方式越来越隐蔽，直接转账容易留下痕迹，就换成购物卡、护肤品、酒水。还有的家长不直接送实物，出钱安排聚餐、旅游，或者帮老师购买商品、代缴各类费用。还有家长借着孩子升学、教师生日的名义送上礼物，这些都属于违规收受财物。 风险点在于，这类往来的记录可以长期保存。微信聊天记录、转账凭证、消费记录，几年之后依然可以调取。专项倒查的时候，一旦收到相关线索，就会逐一核实。有不少已经退休的教师，就是因为多年前收受家长红包礼品的旧线索被挖出，受到追责。 很多老师会说，自己没有主动索要，是家长自愿送的。纪律认定里面，不会区分主动索要和被动收受。只要接受家长财物，就构成违规。主动索要，情节会更加严重。 也有不少老师会困惑，家长真心感谢，当面拒绝显得不近人情。其实有稳妥的处理方式，家长送来礼物，当场礼貌回绝，跟家长说明，用心教好孩子就是本职工作，不需要额外馈赠。如果家长已经把东西放下离开，及时原路退回，实在无法退回的，按规定上交学校。 正常的手写贺卡、学生亲手画的绘画作品，属于学生心意，不属于需要禁止的礼品礼金，不在管控范围内。把握住一个简单原则，凡是有金钱价值的东西，一律不收，就能避开这类风险。 违规征订教辅材料、摊派收费，容易被忽视的第三大雷区 很多一线教师一心放在教学上，没有意识到征订教辅、各类收费项目里面藏着巨大风险。不少学校会统一推荐教辅资料，个别老师在这个过程里，出现违规操作，多年之后倒查，同样需要承担责任。 最常见的情形，就是教师向学生强制或者变相强制，推荐购买指定教辅练习册、试卷